สสว. ปั้น "SME Scoring" เครื่องมือประเมินศักยภาพ SME โฉมใหม่ส่งเสริมการพัฒนาอย่างรอบด้าน

ดร.ปณิตา ชินวัตร รองผู้อำนวยการสำนักงาน รักษาการแทนผู้อำนวยการ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (สสว.) เปิดเผยว่า สสว. ได้เปิดตัวเครื่องมือ SME Scoring หรือ ระบบประเมินศักยภาพวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อมออนไลน์ เพื่อเป็นอีกหนึ่งตัวช่วยให้ผู้ประกอบการ SME สามารถเช็กจุดแข็ง-จุดอ่อนของธุรกิจอย่างครอบคลุมและรอบด้านด้วยตนเอง โดยออกแบบมาเพื่อใช้ประเมินภาพรวม และสถานะของกิจการได้อย่างชัดเจน พร้อมให้คำแนะนำเชิงปฏิบัติให้เข้าใจถึงแนวทางในการพัฒนาต่อยอดธุรกิจ นอกจากจะรู้ถึงศักยภาพของตัวเองแล้ว ยังมีฟีเจอร์ที่สามารถเปรียบเทียบศักยภาพการผลิต ผลกำไร และภาพรวมของธุรกิจของเรากับธุรกิจอื่นๆ ว่าธุรกิจเราอยู่ในระดับใด ท่ามกลางกลุ่มอุตสาหกรรมเดียวกัน โดยอิงจากฐานข้อมูลที่ผู้ประกอบการมาทำแบบประเมินไว้ในระบบ ซึ่งผู้ประกอบการสามารถนำไปปรับใช้ และวางแผนพัฒนาธุรกิจให้เติบโตอย่างมั่นคงก้าวทันธุรกิจอื่นในกลุ่มเดียวกัน และเพิ่มขีดจำกัดความสามารถ พร้อมสำหรับการแข่งขันในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว

แบบประเมิน SME Scoring สามารถทำได้ตั้งแต่ช่วงเริ่มต้นธุรกิจ ขยายธุรกิจ หรือกำลังมองหาแนวทางการพัฒนาเพิ่มเติม แบ่งออกเป็น 4 ภาคธุรกิจ ด้วยกัน ได้แก่ 1) ภาคการผลิต 2) ภาคการค้า 3) ภาคบริการ 4) ภาคธุรกิจการเกษตร และประกอบไปด้วยการประเมิน 8 มิติ ที่ผู้ประกอบการสามารถเลือกทำการประเมินได้ อาทิ ด้านความพร้อมในการดำเนินธุรกิจ ด้านการบริหารจัดการ ด้านการบัญชีและการเงิน ด้านการตลาดและกลยุทธ์ ด้านกฎหมายและนโยบายรัฐ ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรม ด้านฐานะการเงินและผลประกอบการ และด้านการจัดการเพื่อความยั่งยืน

โดยสสว. เชื่อว่า SME Scoring จะเป็นตัวช่วยหลักที่ทำให้ผู้ประกอบการเข้าใจธุรกิจของตนเองมากขึ้น สามารถนำข้อมูลและคำแนะนำมาใช้ต่อยอดกิจการให้เติบโตอย่างมีคุณภาพ ปลดล็อกศักยภาพ SME ไทย ให้เป็นแรงขับเคลื่อนเศรษฐกิจไทยในอนาคตได้อย่างมั่นคง

สำหรับผู้ประกอบการ SME ที่อยากทำแบบประเมินศักยภาพของธุรกิจตนเอง เพื่อวางแผนและตัดสินใจทางธุรกิจโดยมีข้อมูลรองรับ สามารถเข้าทำแบบประเมินง่ายๆ ได้ที่ https://osmepscoring.sme.go.th


COMMENTS

{{ errors.name }}

{{ errors.value }}

{{c.name}} {{moment(c.created_at,"YYYY-MM-DD HH:mm:ss").toNow()}}
{{c.value}}

RELATED TOPICS

Please wait a moment